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运营如何构建活动创意与选题策划?

今天朋友圈有这么一个段子:“周一早上,小明掉沟里了,带着一身臭泥就去了教室。老师问他有没有受伤,小明说,人没事,就是暑假作业掉沟里...

今天朋友圈有这样一个段子:“周一早上,小明掉进沟里,拿着臭泥去教室。当老师问他是否受伤时,小明说他很好,只是他的暑假作业掉进了沟里,被水冲走了。老师笑着说,你的套路比沟还深。

哈哈哈哈哈.当然不好笑,但也在提醒我们,开学季到了,又到了追热点的时候了。嗯,那就更不好笑了。

一、开学季算什么热点?

我在打算写这篇文章的时候,特意查了一下开学季热点的案例。找到了一些案例,但我还没找到专门分析开季热点的观点文章。那么,开季是热点吗?

一般来说,我们追的热点多是节日热点,比如中秋端午,夏至千年,还有一些特殊的纪念日,比如小丸子作者去世。也许明年将是米乌拉吉米逝世一周年。

我们把热点分为节日热点(有法定节假日的节假日)、民俗热点(二十四节气)、季节热点(春夏秋冬)和社会热点。社会热点是指社会关注度高运营助理的周期性或突发性事件,如滴滴事件,属于突发性事件,而开学季属于周期性事件。

社会热点往往被品牌忽略,尤其是与热点运营是做什么的工作内容是什么关联度低的品牌。以开学季为例。关联度高的行业首先想到的是教育行业和校园产品,其次是电商行业。对于其他行业来说活动运营案例拆解,似乎联系不强。

但是,活动策划内容这和我们对热点的定义有关系。其实我们运营是什么工作追热点的行为就是和用户的共同话题互动,代表品活动运营案例牌发声,和活动策划案的基本格式用户共情讨论。看似开学季和很多品牌关系并不密切,但从用户的角度来看,和学生、家长、老师有直接关系,和孩子关系更大。延伸一下,其实和所有有孩子的家庭都有关系。但开学后,也可能导致早晚高峰堵车多、地铁人多、小学生打游戏少等社会场景。通过场景和人群,也能找到产品和开学季的连接点。

二、人事场3段拆解建立品牌与热运营模式点的相关性

追热点的时候经常会担心创意,有创意点,发现和品牌没有关活动策划方案联。比如你看杜蕾斯看多了,满脑子都是世俗的欲望,但你是个稳妥的卖家,不能太放纵自己。你该怎么办?

作为热点规划的第一步,我们需要通过白线分解活动策划流程及细节找出热点元素。

描述性分解法:用一句话活动策划流程及细节描述热点场景,概括人事场的三个维度,提炼热点活动策划方案步骤的相关要素。比如:大学伊始,学弟学妹们背着书包,背着箱子,脸上洋溢着青春的阳光,迎接学长学姐们的远大目标。一场狩猎行动即将开始.

这句话描述了大学生招生的场景。根据每个品牌的目标用户和定位,有针对性地写出一句话,然后从这句话中提炼出人、物、场三个维度。

为了不让这篇文章太过荷尔蒙,活动策划书模板我从一个大概的角度,抽象出了与开季相关的人物、事件、场景。人物有小学生,初高中活动运营案例,大学生,家长,老师,教导主任,校车司机,等等。当然,根据受众的不同,也可以包括应届毕业生、未婚青年、学龄前儿童活动运营案例拆解的父母等弱势相关角色。

事件包括暑假作业没做完、刚上幼儿园哭、活动策划方案步骤校服丑、集体生活新奇、上下学不方便等强相关事件,以及打游戏的人少、早高峰学生多等弱活动策划案的基本格式相关事件。

场景包括迎新年、交作业、批改作业、坐火车、军训、购买文具等强相关场景。并且还可以包括弱相关的场景,例如在开园季节计划活动.

人、事活动运营案例拆解、场三维热点分析法的核心在于对人群的定位运营商。找到目标人群的联想场景和事件,好处是和你的受众相关,不会偏离策划思路。拆解相关热点元素后,下一步就是利用联想法进行联想活动策划方案详细模板或逆序法进行创意。简单来活动运营的主要类型说,就是做一个连接问题。

三、5活动运营案例拆解活动策划方案详细模板度思考,做好人、活动策划内容事、物的有效关联

8月即将结束,部分地区的中小学已经开学,大学迎新也已经开始。不同地区启动节点不同,启动的时效性相对宽容,所以启动季的热点一般会持续一周。热点过半,但吸引全民眼球的活动并不多。在与开学季相关的10万篇文章中,我们找到了这些标题:

中国建设银行:盘点50年期限的“三大件”,有一件从未改变!

共青团运营总监中央:00后大学生开学!女生百分百拍照漂亮?网友留言亮了.

班主任:人民日报发布中小学开学最贴心攻略:小朋友们,请做好开学准备!

EMS 中国邮政速递物流:大片《开学》即将上映!你为你的新学期树立旗帜了吗?

中国日活动策划怎么写报双语新闻:首批0

0后小萌新运营是做什么的工作内容是什么开学了!女生爱美颜,男生爱防晒!

买买菌:宇宙最全的宿舍神器攻略,来了!

视觉志:把家长气到流泪的暑假作业,看完真心给跪了!!!

互联网评论:疑惑?学生的手机中到底需要安装哪些APP

通过人事物活动策划方案范文三维度拆解热点元素后,如何基于人群做好连线题也需要思考,无论是做内容选题还是做活动策活动策划内容,或者是品牌宣传,基于人性的角度可以有很活动运营案例多的思考维度,而我在日常工作中,比较习惯自己总结的五维度思考选题法。

五维度思考选题法包括有用、有关、有趣、时效、猎奇5个象限维度,活动策划以开学季热点为例,对5个维度做逐个说明:

有用:为用户现实生活带来实际指导

活动策划流程及细节开学季热点中,针对学生党或家长人运营捕手群,“有用”这个象限的应用场景比较多,比如大学入学准备物品攻略、中小学开学准备文具清单、校园生活指南、各城市大学生活指导等等,为用户带来强相关知识的获取。

例如,人民日报发布了一篇中小学最全贴心攻略,而另外一个公众号转发了这篇活动策划内容文章,同样获得了高阅读量。开学对于家长来说,是一个比较重要的节点,关系到孩子新学活动运营案例拆解期的生活,实用指导类内容能够减轻家长的焦虑感。

有关:发挥地域、场景、事件的关联性

分享过几次五维度思考选题法,很多同学对“有用”和“有关”的区别不是很清楚,简单来说,有用必运营助理的工作内容定有关,有关不一定有用。

有用是运营是做什么的工作内容是什么指对用户实际场景有指导性的内容,而有关是指能与用户产生关联度的内容,比如开学季,与学生、学生家长和教师强活动策划相关,但对于没有孩子的社会青年的关联性并不是很强,开学季的指导谈不上有用,但每个人都经历过校园生活,又与每个人都有关。

利用“有关”这个象限能够放大用户人群的基数,让非靶心用户也能参与进来,比如校园回忆杀类的内容,“大学10年校园变化”、“城市我们去过的校园小吃街”、“新生报道时,那些过分热情的学长”等等话题都可以针对活动策划案的基本格式已毕业人群发起一波回忆杀。

2017年人民日报发起过一次《我的学生照》H5活动活动策划案的基本格式,上传照片可以生成自己的学生装头像,也满足了一波秀晒炫爱好者“炫耀青春”的需求。

有趣:搞笑好玩的内容更容易获得传播

“有趣”这个象限比较好理解,通过轻松幽默的内容获得用户传播,有趣既可以作为设计元素,也可以作为设计主题,例如将有用活动策划方案的信息通过搞笑动图的方式活动策划流程及细节呈现,就兼顾了有用和有趣两个象限,再比如盘点各高校的迎新条幅,可以将时效、有趣、猎奇3个象限联系在一起。

开学季的热点有趣可以分为搞笑类和吐槽类,开学的话题最多的是暑假作运营是做什么的业、学长学姐学弟学妹,视觉志推送了一篇《把家长气到流泪的暑假作业,看完真心给跪了!!!》通过吐槽暑假作业,引起很多家长的共鸣,并满足了看客的吐槽心理。

时效:特定时间下发生的代表性事件

“时效”这个象限是热点活动的必备要素,新闻类内容最容易体现时效特点,而社会观察类内容是将时效内容进一步拓展,总结出时效热运营是什么工作点中的特别现象。例如00后开学这个群体,与其他群体上大学的不同。

猎奇:描述人群或场景特点满足用户好奇心理

好奇心是人的基础情感之一,通过挖掘特定人群或场景下的事件,或者特定人群及事件下的场景,都可以引起人的好奇感。

例如,留学生的宿舍是什活动策划书模板范文么样的?各高校的录取通知书是什么样的?广东人活动策划案的基本格式去哈尔滨读大学是什么体验?只有一个学生的专业是什么?

通过对5活动策划流程及细节个象运营模式限的描述,也许你可以发现,猎奇的内容可以有趣,时效的内容可以有关,有用的内容可以猎奇,如果是这样,那就对了,因为5维度思考选题法本身就是互相关联。在选定选题或策划活动运营案例点后,用5维度思考选题法来评价你的想法。

四、5维度思考选题法的2个有效模型

我们通常以1个维度来做主要的选题方向,例如从“猎奇”的角度做选题:“盘点那些宿舍像5星运营助理酒店的高运营总监校”,对这个选题从5个维度来评分,猎奇5分、时效2分、有趣3分、有关2分、有用2分。

再比如从“有用”的角度做选题:“跨过长江上大学,食堂打菜的5大技巧”,这个选题有一些指导性,但也不是非看不可,有用3分,跨过长江上大学对有些人来说是有共鸣的,有关3分,时效性呢?处在这个节点,也给3分,猎活动运营的完整流程奇性也可以给3分,有趣性差一点,但可以吐槽下食堂的菜,也可以给3分。

上面这两个选题就形成了2种五维度思考选题法的使用模型,一种是单点突出型,在一个象限做到极致,其他象限辅助补充,这种选题需要有独到的见解或者资源,容易出爆品;第二种是全面型,能够兼顾5个维度并且在3分活动策划方案以上的选题,引起的关注性会比平均数高一些,但很难引爆,可以作为常规选题活动策划方案评价方式。

总结:以上是以开学季为例,对活动创意和选题策划方法的总结,创意策划是一个拆解元素又重构元素的过程,通过人事场3段法拆解热活动运营的主要类型点元素,这是一个头脑风暴的环节,可以由团队协作完成,而5维活动策划度思考选题法是将创意元素组装的过程,以用户为核心维度进行的信息活动策划方案拼接关联,形成有效的信息服务闭环。

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