书圣家乡社区和派出所一起组织了平安实践活动。图为孩子们在VR体验馆。通讯员闫
暑期社会实践活动的目的是让学生在社会实践中受教育、展才能、作贡献，在实践中培养学生的社会责任感、创新能力和实践能力。因此，大学、中小学普遍要求学生参加暑期实践活动。绍兴，有近50万中小学生以及大量大学生已经回家过暑假。他们大多有参加社会实践活动的需求。如何承接如此巨大的需求？如何引导学生的积极性？
越城区书圣， 府山街路家乡社区的“盖章实践”为帮助和引导学生参与社会实践活动做出了有益的探索。他们是怎么做到的？除了“盖章练习”，社会各方还能做什么？
开后门盖章 成了“公开的秘密”
8月8日上午，在道一， 迪荡街， 越城区，社区办公室，一名初二学生在爷爷的陪同下，拿着一张空白特色小吃的社会实践表，让社区工作人员帮忙盖章。工作人社区矫正法员虽然不情愿，但活动房还是盖了章。
工作人员告诉记者，每年都有家长盖章，去年暑假盖了20多个。天天和居民打交道，不敲章，没面子。这种情况在其他社区也存在，已经成为“公开的秘密”。
绍兴鲁迅小学教育集哪些大学有中央选调生团少先队大队的吕旦，辅导员表示，学校会在开学后收集社会实践表格活动义齿，但仅凭一张表格真的无法判断学生是社区卫生服务中心否参加了社会实践活动。
据悉，每年寒暑假，各社区都会根据相关部门的意见，组织学生开展社哪些人不适合学会计会实践活动。大多数社区都组织了大大小小十几个活动。为什么特色小吃他们不能满足需求？
塔山， 越城区街道青藤社区主任宋雪萍，分析说，这与父母的观念有关。她以为暑社区卫生服务中心假主要是学习，给孩子报了很多培训班。孩子没有时间参加社会实践活动，学校有这个要求，所以家长要求社团“开后门”。
“孩子不参加社团活动也和老套的活动有关。”一位家长说，孩子上小学的时候，喜欢参加社区活动，比如打扫社区的卫生死角，打扫楼道，发放宣传资料。到了中学以后，孩子对这些活动就没有兴趣了。
记者注意到，今年在我市各市、区中小学的《中小学生暑期社区（社会）实践活动信息卡》上，有这样一行字：参加活动的中小学生要如实记特色小吃加盟录参加实践活动的情况，不必到社区(村)敲章。
是否不需要盖章，为什么父母还执着？越城区社区教委相关负责人解释，部分社区在学生参加活动后统一盖章证明，导致其他学生认为必须盖章证明；有的学校要求学生盖章以求可信度；有些学生和家长没重视，还以为要盖章。
书圣故里：精心设计活动载体
为了做好暑期社会实践活动，书圣家乡社区今年做了很多努力，内容更加丰富，形式更加多样。
暑假伊始，活动房社区公布了8个暑期社会实践计划，之后又增加了4个。学生可以根据自己的兴趣选择自主参与，而不活动策划书模板是像往年一样由社团哪些人不适合吃逍遥丸干部一个个通知参加活动的时间。社团不特色烧烤菜谱大全再帮忙保管空白的社会实践表格，学生参加活动后再统一盖章。
7月底，书圣家乡社区联系人防部门为http
听老党员讲红色故事特色小吃，追寻红色足迹，女书法家爱心书法课进社区，青少年安全实践活动，骑着带头盔的电瓶车做宣传……在社区工作人员的精心设计下，每项活动都吸引了众多学生参与。到目前为止，社区已经组织了11次活动，有180多名学生参加。这些活动很多都是社区和周边单位联合发起的。比如书圣老家的社区和派出所组织的青少年平安实践，活动安排在辖区的智能哪些人不适合接种新冠疫苗安防体验园。
“通过整合各种资源，改变工作方式，今年整个暑活动策划假哪些人不宜吃香椿的社会实践活动预计将吸引200多名学生，远远超过去年的120名。”来自故里社区的干部严说，以前社区受场地、人员、时间、经费等限制，活动以讲座、发传单为主，学生参与热情不高。例如，去年一个社社区区工作者组织了一次安全教育讲座，她通知了30多名学生，只有8名学生来了。今年的安全教育活动一直在户外进行，形式也变了。孩子们非常喜欢它。
多方助力 让每个学生都有机会
如何为学生提供更加丰富多彩的社会实践活动？
“暑假前已经活动主题下发文件，要求社区组织学生暑期社会实践。为了激励社区，节后将对开社区矫正法展良好社会实践活动的优秀社区进行表彰。“越城区社区教委负责人表示，社区是暑假社会实践活动的主要承活动英语担单位，但并不是所有的社哪些食物有利于降血糖区都有能力和精力去组哪些二简字保留下来了织。希望有更多的慈善特色串串香加盟连锁组织、企事业单位为学生提供更广阔的实践平台。
记者了解到，今年暑假，很多社交平台都承接了学生的社会实践。例如，绍兴文理学院多名大学生参加了绍兴快乐爱心志愿者团实施的“陆毅同行社区卫生服务中心向阳蒙奇”项目，为我市贫困环卫工人家庭的孩子带来了丰富的暑假课程；上虞区城南中学社区矫正部分学生参加绍兴， 妇联、残联联合发起的“儿童阅读计划”公益项目，陪伴贫社区是指什么困家庭的孩子读书、做作业；特色菜越秀外特色美食小吃国语大学的一些学生已经成为柯桥区图书馆的暑期志愿者，负责图书馆的清洁，图书整理和阅读行为管理.
也有人提出，现在很多社区都在征集“微心愿”，可以把一部分交给孩子，帮助他们实现，既解决了居民的实际困难，又能让孩子成为
富有爱心和社会责任感。
“期待各方提供更加丰富的社会实践活动的同时，家长和学生也要转变观念。”绍兴市北海小学教育集团校长方明江说，家长和学生都应该意识到，参与社会实践对成长有帮助，而不是把表格盖章当做一项任务，让学校布置的参加社会实践活动变成一种形式，“参加社会实践也不能拘泥于一张表格，如果只重结果而不看过程，为实践而实践，那就变味了。”
（原标题《可参与的暑期社会实践活动太少，很多学生空有一腔热情无处释放，怎么办？书圣故里社区今年作出改变，设计了12项特色活动——让每个学生都有实践机会》，原作者诸丹萍。编辑朱银燕）
